-–убрики

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Ќ_е_з_а_б_у_д_к_а

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 16.04.2011
«аписей: 4565
 омментариев: 14494
Ќаписано: 22663



–ј«¬»¬јёў»≈ »√–џ дл€ детей разного возраста

—реда, 04 январ€ 2012 г. 13:21 + в цитатник

 

–ј«¬»¬јёў»≈ »√–џ дл€ детей разного возраста

ѕечать

–ј«¬»¬јёў»≈ »√–џ дл€ детей разного возраста






¬ас попросили посидеть пару часов с маленьким ребенком, а вы о дет€х знаете исключительно понаслышке?! Ќо родители малыша убеждены, что вы отлично справитесь и уже упорхнули по своим делам, оставив вас наедине с детенышем. –асслабьтесь, вы отлично проведете врем€! ¬от самые интересныеразвивающие игры дл€ детей разного возраста.





1 √ќƒ

ћанна небесна€

                                                                                

Ќе тер€€ ни минуты, отправл€йтесь рытьс€ в кухонных шкафах и добудьте пакет манной крупы. ѕересыпьте содержимое в большую миску или кастрюлю и поставьте импровизированную песочницу перед карапузом. »зумление и энтузиазм ребенка не будет иметь предела!  огда он вдоволь наиграетс€ в се€тел€ и отведает съедобного песка, можете предложить ему веселую забаву. —пр€чьте в крупе какую-нибудь мелкую игрушку, и пусть ваш юный друг начнет поиски. ј когда и это наскучит, дайте ему сито и научите им пользоватьс€. “ака€ нехитра€ забава может увлечь ребенка на добрые полчаса. ќсобенно оправдан этот способ в тех ситуаци€х, когда пылесосить квартиру придетс€ не вам.


„то у этого негод€€ в карманах?

¬ыпотрошите вашу сумку и все опасное, ценное и просто не слишком приспособленное дл€ детей уберите подальше. ¬ освободившиес€ отделы положите разные интересные вещицы: игрушку, €блоко, карандаш, столовую ложку, шуршащий пакет, пустой бумажник, брелок с ключами и сотовый телефон. ѕредметы из взрослого мира чрезвычайно прит€гательны дл€ малыша, и он с упоением будет рытьс€ в своей сокровищнице.


«абавный человечек

ƒл€ того чтобы смастерить развивающую игрушку дл€ годовалого человека вам потребуетс€ лишь пластиковый стаканчик, соломинка дл€ коктейл€ (или палочка спагетти), круг из картона, карандаш и скотч. Ќа картонном кружке диаметром сантиметров п€ть нарисуйте веселую рожицу. —котчем прикрепите мордашку к соломинке. ¬ донышке одноразового стакана проделайте отверстие и вставьте трубочку таким образом, чтобы личико оказалось внутри стакана. “еперь двигайте соломинку вверх и вниз. ћалышу очень понравитс€ выскакивающий из посудины улыбчивый человечек. —мех и аплодисменты будут вам наградой.


2 √ќƒј

јктуальное искусство

ƒвухлетнего человечка давно уже пора приобщать к рисованию! “олько не надейтесь, что он будет смирно сидеть за своим столиком и аккуратно, не выход€ за линии рисовать в раскраске. –асстелите пр€мо на полу большой лист ватмана и выдайте абстракционисту гуашь, пастельные мелки и карандаши. ¬место кисточек вы можете использовать спички, ватные палочки, зубные щетки и, само собой, собственные пальцы. ѕокажите ребенку, как мен€етс€ цвет, если смешать две разные краски. Ќарисуйте силуэты животных и предложите вашему другу угадать кто это. ≈сли не получаетс€ сразу, то всегда можно дорисовать усы, глаза и нос. “огда уж точно все будет пон€тно!


«акрома родины

”мение орудовать ложкой это предмет гордости детей и скрытого ликовани€ матерей. “ак почему бы не устроить показательные выступлени€? ¬озьмите две миски, в одну из них насыпьте гороха или фасоли. –ебенок, вооружившись ложкой, будет черпать, и пересыпать их туда-сюда. ¬ дополнение к очевидной пользе, эта забава ласкает слух малыша, потому что горошины очень весело грем€т!


 олье дл€ мамы

Ќет ничего более зан€тного, чем нанизывать на шнурок большие пуговицы и крупные бусины. ј если под рукой нет ни того, ни другого, то вполне подойдут макаронные издели€! Ўнурок удобнее всего вз€ть обувной, твердый кончик которого избавит от необходимости пользоватьс€ острыми, опасными иголками.


3 √ќƒј

ƒегустатор

¬озьмите четыре прозрачных чашки, в одну налейте воду, а в остальные растворы - сладкий, соленый, кислый (не переборщите с уксусом!). ƒайте ребенку попробовать на €зычок содержимое каждого бокала. ќписывайте пон€тными дл€ него ассоциаци€ми каждый вкус: «—ладкий, как мед.  ислый как лимон». ќбратите его внимание на то, что все три жидкости выгл€д€т одинаково.

Ќаполните несколько пустых спичечных коробков сильно пахнущими веществами. ѕодойдет ваниль, зерна кофе, апельсинова€ цедра, корица. Ќе скуп€сь на слова, расскажите о каждом запахе и дайте ребенку его почувствовать. ј сможет юный дегустатор с закрытыми глазами опознать аромат? Ёто не только развивает его обон€ние, но и обеспечит новыми впечатлени€ми, столь важными дл€ эмоционального развити€. Ќадо же, а соль никак не пахнет…


√ордиевы узлы

¬ этом возрасте по прежнему много внимани€ следует удел€ть развитию мелкой моторики ребенка. ѕуговицы на одежде, кнопки, молнии, бантики и другие застежки это полезное развлечение дл€ маленьких пальчиков. ¬озьмите ленточку и зав€жите бантик, и доверьте ребенку самое важное – разв€зать его. ѕродемонстрируйте внимательному зрителю, как нужно пот€нуть за кончики, чтобы все получилось.


—оленые скульптуры

«амесите теста из двух частей муки, двух частей теплой воды и одной части мелкой соли. ƒобавьте столовую ложку растительного масла. “есто должно получитьс€ очень крутым. »з этого безопасного пластичного материала мы можем вылепить фигурки животных, мул€жи фруктов и овощей, и вообще что угодно. „тобы творени€ были прочными, запекаем их три часа в духовке при температуре 100 градусов. ј после этого их нужно раскрасить гуашью.


4 √ќƒј

—тихи€ воды

 онечно, эту игру можно предложить и ребенку помладше, но координаци€ движений трехлетнего человека уже позвол€ет заниматьс€ этим с наименьшими потер€ми. ¬ыставите перед малышом несколько емкостей различной формы и объема.

ƒайте ему так же лейку с водой, подкрашенной марганцовкой. ¬аш партнер по играм будет долго развлекатьс€, перелива€ воду из одного сосуда в другой. Ѕросьте в высокий узкий бокал маленький полый шарик, обратите внимание ребенка на то, что чем больше он льет воды, тем выше поднимаетс€ шар.


„то-то зеленое

ƒл€ этого развлечени€ понадобитс€ всего лишь детска€ книжка с картинками. ¬ы загадываете нечто, изображенное на странице, и сообщаете: «я вижу что-то зеленое. ќно не живое. ” него нет ножек». ¬нимательный читатель об€зательно отыщет предмет по его описанию. » будет очень весело, когда вы помен€етесь рол€ми.


—ценарист

¬ыгл€ните за окно, там ход€т разные люди: молодые, старые, веселые и торопливые, в деловых костюмах и в пл€жных шортах. » какое это интересное зан€тие – придумывать истории про этих неизвестных людей.  то они, на кого похожи, куда идут, что люб€т делать. ј если бы мы искали ƒюймовочку, то кто мог бы ею оказатьс€? ј Ѕабой-ягой?


5 Ћ≈“

”роки левитации

ќ, это что-то потр€сающее! ƒл€ этого эксперимента, который, по мнению каждого ребенка достоин того, чтобы его показывали в цирке, нам потребуетс€ фен и теннисный м€чик. ¬ключите фен, и, направив сопло вертикально, осторожно разместите над ним м€ч дл€ тенниса. ”дивительно! Ўарик парит в воздушном потоке!


ѕиратский остров

—пр€чьте в квартире какую-нибудь милую безделушку, гостинец или просто любимую игрушку малыша. Ќарисуйте план квартиры, объ€сните исследователю, что так выгл€дит их дом сверху. ѕокажите, где находитс€ его комната, как вы изобразили холодильник, и объ€сните, что вот этот жирный крест означает место, где морские пираты спр€тали свои сокровища!


 артежник

Ќесите колоду карт, будем приобщать человека к серьезным играм. ¬ам потребуютс€ два красных валета, две черные дамы, два красных туза и два черных корол€. ѕеретасуйте восемь карт и разложите их перед ребенком рубашками вверх. ќдну карту оставьте открытой. Ќеобходимо найти пару дл€ каждой картинки. “о есть даме нужно отыскать вторую даму. ћалыш переворачивает карту, и если картинка не совпадает с открытой, то кладет обратно. ≈сли пара совпала, то обе карты убираютс€ с пол€. “акой пась€нс хорошо развивает пам€ть ребенка.

 
–убрики:  Ќародна€ медицина/все дл€ маленьких детей
ћетки:  

ѕроцитировано 36 раз
ѕонравилось: 3 пользовател€м



aldav   обратитьс€ по имени —реда, 04 январ€ 2012 г. 13:32 (ссылка)
ќчень полезна€ информаци€
02 (116x150, 15Kb)
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
Ќ_е_з_а_б_у_д_к_а   обратитьс€ по имени —реда, 04 январ€ 2012 г. 13:50 (ссылка)

ќтвет на комментарий aldav


Ёто точно!
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
—амуил_√етерле   обратитьс€ по имени —реда, 04 январ€ 2012 г. 17:51 (ссылка)
—пасибо! ќчень интересные уроки.
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
јгата_51   обратитьс€ по имени —реда, 04 январ€ 2012 г. 20:46 (ссылка)
—пасибо,может пригодитс€!
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
Ќ_е_з_а_б_у_д_к_а   обратитьс€ по имени „етверг, 05 январ€ 2012 г. 00:42 (ссылка)
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
 омментировать   дневнику —траницы: [1] [Ќовые]
 

ƒобавить комментарий:
“екст комментари€: смайлики

ѕроверка орфографии: (найти ошибки)

ѕрикрепить картинку:

 ѕереводить URL в ссылку
 ѕодписатьс€ на комментарии
 ѕодписать картинку